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李白《詠槿》閱讀練習及答案



四、古代詩歌閱讀
閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
詠槿
李白
園花笑芳年,池草艷春色。
猶不如槿花,嬋娟玉階側。
芬榮何夭促,零落在瞬息。
豈若瓊樹枝,終歲長翕赩。
(注)①芬榮:花芬芳,草繁茂。②瓊樹枝:此指槿花的樹枝。③翕赩xì:光色盛貌。
15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(   )
A.首聯運用鋪敘手法描繪景致,“笑”“艷”兩字寫出園花和池草朝氣蓬勃、欣欣向榮的特點。
B.頷聯寫在詩人的眼中,滿園爭奇斗艷的花草都比不上木槿,可見詩人對槿花是情有獨鐘的。
C.頸聯中“夭促”“零落”寫出美麗總是太倉促,常在瞬間零落,流露詩人對青春消逝的感傷。
D.從詩意看,詩人思緒奔涌跳蕩,情感熾烈動人,這一切都深深根植于詩人李白的浪漫氣息。
16.詩歌是如何描寫“槿花”形象的?請結合詩意簡要分析。
 

 

答案:

15.C

16.①襯托,用“笑芳年”的園花與“艷春色”的池草,襯托出槿花的美好艷麗;
②比喻,把槿花喻為蟬娟,寫出其形態、情態美好;
③對比(反襯),以園花池草生命短促、瞬息零落與槿花常開不敗、光色盛貌對比,反襯槿花頑強的生命力和堅韌不屈的品格。

【解析】

15.

本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。

C.“青春消逝的感傷”過度解讀,詩句流露出因美好事物消逝而產生的感傷情緒。不能把“美好事物消逝”局限于“青春消逝”。




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